第22章 丧尸变异（1/2）

在心理健康和社会支持项目取得明显成功后，李昊和张薇意识到，除了维护社区成员的心理健康和社会福利，提升居民的教育和技能训练也是推动社区长期可持续发展的关键。他们计划开展一系列教育提升和职业培训项目，以增强居民的职业技能，提高就业率，并促进经济自给自足。

一天早晨，李昊和张薇在避难所的教育中心召开了一次策划会议，邀请了教育专家、职业培训师以及社区代表，共同讨论这一新计划。

“虽然我们社区在许多方面已经非常成功，但我们需要不断寻求进步。”李昊在会议上说。“通过加强教育和职业培训，我们可以为我们的居民提供更多的机会，使他们能够在这个不断变化的世界中找到自己的位置。”

张薇补充道：“我们计划设立不同领域的职业培训课程，包括农业技术、信息技术、健康护理和工艺制造等。我们还将更新我们的教育课程，加入更多关于可持续发展和环境保护的内容。”

教育专家萨拉建议：“除了提供技能培训，我们还应该开展创业指导课程，鼓励和支持居民创立自己的小企业，这可以进一步增强社区的经济独立性。”

几个月后，教育提升和职业培训项目正式启动。社区教育中心成立了新的培训班，课程涵盖了从基础电脑技能到先进的农业技术的各个方面。

在一次It技能培训课后，李昊与一位年轻学员交流。

“你觉得这个课程有帮助吗？”李昊问。

年轻学员兴奋地回答：“非常有帮助，我从来没有想过我能学习这些技术。这不仅提高了我的技能，还让我看到了更多的职业机会。”

随着时间的推移，更多的居民通过参加这些培训课程获得了就业或提升了职业技能。社区内部开始涌现出各种小规模企业，从手工艺品店到技术维修服务，这些都直接体现了培训项目的成功。

在一次社区聚会上，张薇对居民们说：“我们很高兴看到大家通过这些课程找到了新的生活方向和经济来源。这不仅增强了我们社区的经济基础，也让每个人都感受到自己对社区的重要性。”

李昊在聚会的结束时总结道：“通过这些教育和培训项目，我们不仅在物质上富裕了社区，更在精神上丰富了每一个社区成员的生活。我们将继续扩展这些项目，确保每个人都有机会实现自己的潜力。”

通过这些举措，避难所不仅巩

固了自身的教育和经济基础，还为社区成员提供了向上社会流动的阶梯，实现了社区的全面和谐发展。

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